El próximo martes 14 de febrero llevaremos a cabo el examen de la unidad 6 de vuestro libro de texto y del análisis sintáctico de la oración simple. Estos son los contenidos que debéis preparar para dicha prueba:
-¿Qué es un sintagma? Clases de sintagmas. (Página 64 o blog de lengua 2º ESO, pestaña "Sintaxis. La oración simple").
-Hay que saber identificar los diferentes tipos de sintagmas sobre una serie de sintagmas dados. (Ejercicios hechos en clase):
-Hay que saber realizar la división sintagmática de una oración simple, siguiendo los pasos explicados en clase. (Ejercicios hechos en clase).
-El sintagma verbal. Definición. ¿Qué palabras o grupos de palabras pueden ser núcleo de un SV? (Página 88):
-Los tipos de predicado: verbal y nominal. ¿Cuándo se da cada uno de ellos? (Página 89).
-Los complementos verbales: el CD, el CI, el Atributo y el CC. Teoría y práctica. (Blog de lengua. 2º ESO, pestaña "Sintaxis, la oración simple" + ejercicios hechos en clase).
-Las oraciones impersonales. ¿Qué son oraciones impersonales? ¿Qué tipos de oraciones impersonales podemos encontrar? (Página 104). Hay que saber realizar el análisis sintáctico de oraciones impersonales. (Ejercicios hechos en clase).
-La oración pasiva. ¿Cómo podemos identificar oraciones pasivas? ¿Qué diferencias hay entre oraciones activas y pasivas? Hay que saber realizar el análisis sintáctico de oraciones pasivas y pasar de activa a pasiva y de pasiva a activa. (Página 106 + ejercicios hechos en clase).
-Los valores del se. ¿Qué valores puede tener el "se" en una oración? Hay que saber identificar los valores del se en una serie de oraciones. (Apuntes tomados en clase + ejercicios).
-Tipos de oraciones. Simples/compuestas, atributivas/predicativas, activas/pasivas, personales/impersonales, transitivas e intransitivas. Es importante colocar la leyenda tras el análisis sintáctico de cada oración. (Explicación clase + ejercicios)
-¿Qué es un enunciado? ¿Qué tipos de enunciados podemos encontrar? (Página 124).
-Definición de texto. Estructura externa de los textos (cómo se dividen). ¿Qué son textos continuos? ¿Y discontinuos? (Página 124, cuadrito amarillo márgen).
-¿Qué es la deixis? ¿De qué tipos puede ser? Hay que saber identificar los elementos deícticos en un texto dado. (Página 125).
-¿Qué tres propiedades han de mostrar los textos? (Páginas 125,128 y 130).
-La adecuación textual. ¿Qué quiere decir que un texto debe ser adecuado a la situación en la que se produce? (Página 125).
-¿Qué es la coherencia? Estructura interna textual: los tipos de textos. Definición de cada uno de ellos. Hay que saber identificar la tipología textual a la que pertenece un fragmento textual dado. (Página 128).
-¿Qué es la cohesión? ¿Qué tres mecanismos aseguran la cohesión textual? Hay que saber realizar una breve explicación de cada uno de ellos. (Páginas 130 y 131).
-Hay que saber analizar la coherencia, cohesión y adecuación sobre un texto dado. (Ejercicios hechos en clase).
Además es importante que hagáis un repaso de la libreta ortográfica para el ejercicio de dictado.
