MARTES 2 DE FEBRERO DE 2015: EXAMEN TEMA 5. MORFOLOGÍA Y SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE.

-¿A qué llamamos sintagma? Clases de sintagmas. (Pag 36).
-¿A qué llamamos sujeto de una oración? ¿Cómo podemos reconocerlo? Tipos de sujetos. (Pags 37, 38 y 39)
-Hay que saber separar el sujeto del predicado en la oración, indicando sus núcleos. (Cae seguro).
-¿Qué es un sintagma nominal? ¿Qué palabras pueden ser núcleo de un sintagma nominal?
-Análisis morfológico de las palabras subrayadas en un texto. (Ejercicios libreta).
-Los constituyentes básicos de la oración. El SN/SUJ y el SV/P. Hay que saber separarlos en una oración dada. (Página 37, 38 y 39. Unidad 2).
-¿Qué es un sintagma? ¿Qué tipos de sintagmas podemos encontrar? (Página 36 libro + explicación libreta).
-La estructura del SN. Hay que saber construir SN que repondan a una estructura dada. (Página 42, ejercicio 11).
-Hay que saber separar sintagmáticamente una oración, siguiendo los pasos explicados en clase. (Explicación pizarra + ejercicios hechos en clase). Además, hay que saber clasificar los tipos de predicados en verbales y nominales (Pag 74).
-Los complementos del N del SN: el adyacente, el CN y la aposición. (Páginas 55, 56 y 57).
-El sintagma verbal. ¿Por qué elementos está formado? ¿Cuál es su núcleo? (Pag 70).
-El verbo. Definición. Hay que analizar un verbo: persona, número, tiempo, modo, voz, aspecto. (Pág 70,71, 72).
-¿Qué es una perífrasis verbal? Tipos de perífrasis (Pág 72 + explicación libreta).
-Oraciones atributivas o copulativas. Hay que saber identificar el atributo en una oración dada. (Pág 75)
-Los complementos del SV/Predicado. El CD. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CD? ¿Cómo puedo identificar el CD? (Pág 108).
-Los complementos del SV/Predicado. El CI. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CI? ¿Cómo puedo identificar el CI? (Pág 108 y 109)
-Los complementos del SV/Predicado. El C. Régimen verbal. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.Régimen? ¿Cómo puedo identificarlo? (Página 109)
-Los complementos del SV/Predicado. El Complento circunstancial. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CC? ¿Cómo identificamos el CC? (Pág 110).
-Los complementos del SV/Predicado. El C.PVO. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.PVO? ¿Cómo puedo identificarlo? (Pág 111).
-¿A qué llamamos complementos verbales argumentales? ¿Y adjuntos? ¿Qué complementos verbales son argumentales y cuáles adjuntos? (Pág 112).

TRABAJO LIBRO LECTURA 2ª EVALUACIÓN: TRES SOMBREROS DE COPA, DE MIGUEL MIHURA

Durante el 2º trimestre del curso, los alumnos de 2º de ESO deberán realizar la lectura de la obra "Tres sombreros de copa", de Miguel Mihura.
Una vez realizada la lectura, deberán elaborar un trabajo que constará de los siguientes puntos:

1. Biografía de Miguel Mihura. 
2. Resumen por actos de la obra. 
3. Personajes principales y secundarios (breve descripción de cada uno de ellos). 
4. Opinión personal.

El trabajo debe presentarse en folios escritos por una sola cara, a mano, con portada, índice y contraportada. En dicho trabajo se valorará tanto el contenido como la originalidad y limpieza de la presentación.
La fecha límite de entrega será el lunes 7 de marzo de 2016.

VIERNES 15 DE ENERO DE 2016:EXAMEN TEMA 1, 2, 3 Y 4.

-¿Qué es la comunicación? Comunicación verbal y no verbal (Págs 16 y 17).
-Las funciones del lenguaje. (Págs 18 y 19).
-Enunciado y oración. Definición e identificación de cada uno de ellos. (Pág 22).
-Modalidades oracionales (Pág 23).
-¿Qué es un texto? ¿Qué características presentan los textos? (Pag 30):
-¿Cuándo podemos decir que un texto es coherente? (Pag. 32).
-¿A qué llamamos cohesión? Mecanismos de cohesión. (Pag. 33)
-Analizar los mecanismos de cohesión en un texto dado. (Tabla que hicimos en clase).
-Saber definir debate y foro y características de cada uno. (Pag 35).
-¿A qué llamamos sintagma? Clases de sintagmas. (Pag 36).
-¿A qué llamamos sujeto de una oración? ¿Cómo podemos reconocerlo? Tipos de sujetos. (Pags 37, 38 y 39)
-Hay que saber separar el sujeto del predicado en la oración, indicando sus núcleos. (Cae seguro).
-¿Qué es un sintagma nominal? ¿Qué palabras pueden ser núcleo de un sintagma nominal?
-¿A qué llamamos tilde diacrítica? (Pag 43).
-Tipos de textos. ¿Cuáles son? Definición de cada uno de ellos. (Página 48, cuadrito en azul).
-La descripción. ¿Qué es describir? ¿Qué tipos de descripciones podemos encontrar según la realidad descrita? ¿Y según la actitud del emisor? (Página 48).
-La narración. ¿Qué es narrar? ¿Cuáles son los elementos de la narración? (Página 49).
-El diálogo. ¿Qué es dialogar? ¿Qué dos formas hay de reproducir un diálogo? (Página 50).
-El determinante. Definición de determinante. Clases de determinantes. Hay que saber identificar los determinante en un texto, distinguiéndolos de los pronombres. (Páginas 52, 53 y 54).
-Análisis morfológico de las palabras subrayadas en un texto. (Ejercicios libreta).
-Los constituyentes básicos de la oración. El SN/SUJ y el SV/P. Hay que saber separarlos en una oración dada. (Página 37, 38 y 39. Unidad 2).
-¿Qué es un sintagma? ¿Qué tipos de sintagmas podemos encontrar? (Página 36 libro + explicación libreta).
-La estructura del SN. Hay que saber construir SN que repondan a una estructura dada. (Página 42, ejercicio 11).
-Hay que saber separar sintagmáticamente una oración, siguiendo los pasos explicados en clase. (Explicación pizarra + ejercicios hechos en clase). Además, hay que saber clasificar los tipos de predicados en verbales y nominales (Pag 74).
-Los complementos del N del SN: el adyacente, el CN y la aposición. (Páginas 55, 56 y 57).
-Los textos expositivos. Definición y características. (Pág 64).
-Los textos argumentativos. Definición y características. (Pág 66).
-Las instrucciones y las normas de uso. (Pág 67).
-La carta de solicitud y la instancia. (Pág 69).
-El sintagma verbal. ¿Por qué elementos está formado? ¿Cuál es su núcleo? (Pag 70).
-El verbo. Definición. Hay que analizar un verbo: persona, número, tiempo, modo, voz, aspecto. (Pág 70,71, 72).
-¿Qué es una perífrasis verbal? Tipos de perífrasis (Pág 72 + explicación libreta).
-Oraciones atributivas o copulativas. Hay que saber identificar el atributo en una oración dada. (Pág 75)
-¿Cuáles son las reglas que hemos de seguir para acentuar palabras compuestas? (Pág 77).