EXAMEN UNIDAD 8. MIÉRCOLES 30 DE MARZO.

-¿A qué llamamos sintagma? Clases de sintagmas. (Pag 36).

-¿A qué llamamos sujeto de una oración? ¿Cómo podemos reconocerlo? Tipos de sujetos. (Pags 37, 38 y 39)

-Análisis morfológico de las palabras subrayadas en un texto. (Ejercicios libreta).

-Los complementos del N del SN: el adyacente, el CN y la aposición. (Páginas 55, 56 y 57).

-El verbo. Definición. Hay que analizar un verbo: persona, número, tiempo, modo, voz, aspecto. (Pág 70,71, 72).

-¿Qué es una perífrasis verbal? Tipos de perífrasis (Pág 72 + explicación libreta).

-Oraciones atributivas o copulativas. Hay que saber identificar el atributo en una oración dada. (Pág 75)

-Hay que saber realizar el análisis sintáctico de una oración simple, identificando los siguientes complementos verbales:  El CD.  (Pág 108). El CI.  (Pág 108 y 109) El C. Régimen verbal. (Página 109) El Complento circunstancial. (Pág 110). El C.PVO. (Pág 111).

-¿A qué llamamos complementos verbales argumentales? ¿Y adjuntos? ¿Qué complementos verbales son argumentales y cuáles adjuntos? (Pág 112).
-Hay que saber identificar si una oración es transitiva/intransitiva. (Definición y práctica). (Págs 124 y 125). 

-¿Qué es un género literario? ¿Cuáles son los géneros literarios? (Pág 132 + esquema pizarra).

-El análisis métrico. Licencias métricas. La rima. Teoría y práctica. (Págs 132 y 133).

-¿Cómo distinguimos una oración pasiva de una oración en activa? (Pág 140).

-Hay que saber pasar de pasiva a activa y de activa a pasiva una serie de oraciones dadas, y realizar el análisis sintáctico de ambas. (Ojo con el C. Agente en la voz pasiva). (Ejercicios hechos en clase).

-Hay que saber distinguir los diferentes valores del se (pronominal, reflexivo, recíproco, CI, marca de pasiva refleja, marca de impersonalidad) en una serie de oraciones dadas. (Definición y práctica). (Págs 124, 125, 126, 142, ejercicio 9).

-Las figuras retóricas: la comparación o el símil, la metáfora, la metonimia y la sinécdque. (Págs 148 y 149)

-Definición de: canción, madrigal, égloga, oda, sátira y elegía. (Págs 150, 151, 152 y 153).

-¿Qué son oraciones impersonales? Clases de oraciones impersonales. (Págs 158 y 159).

-Definición y distinción de frases y oraciones (Pág 160).

EXAMEN UNIDAD 7: VIERNES 4 DE MARZO.

-¿A qué llamamos sintagma? Clases de sintagmas. (Pag 36).

-¿A qué llamamos sujeto de una oración? ¿Cómo podemos reconocerlo? Tipos de sujetos. (Pags 37, 38 y 39)

-Hay que saber separar el sujeto del predicado en la oración, indicando sus núcleos. (Cae seguro).

-¿Qué es un sintagma nominal? ¿Qué palabras pueden ser núcleo de un sintagma nominal?

-Análisis morfológico de las palabras subrayadas en un texto. (Ejercicios libreta).

-Los constituyentes básicos de la oración. El SN/SUJ y el SV/P. Hay que saber separarlos en una oración dada. (Página 37, 38 y 39. Unidad 2).

-¿Qué es un sintagma? ¿Qué tipos de sintagmas podemos encontrar? (Página 36 libro + explicación libreta).

-La estructura del SN. Hay que saber construir SN que repondan a una estructura dada. (Página 42, ejercicio 11).

-Hay que saber separar sintagmáticamente una oración, siguiendo los pasos explicados en clase. (Explicación pizarra + ejercicios hechos en clase). Además, hay que saber clasificar los tipos de predicados en verbales y nominales (Pag 74).

-Los complementos del N del SN: el adyacente, el CN y la aposición. (Páginas 55, 56 y 57).

-El sintagma verbal. ¿Por qué elementos está formado? ¿Cuál es su núcleo? (Pag 70).

-El verbo. Definición. Hay que analizar un verbo: persona, número, tiempo, modo, voz, aspecto. (Pág 70,71, 72).

-¿Qué es una perífrasis verbal? Tipos de perífrasis (Pág 72 + explicación libreta).

-Oraciones atributivas o copulativas. Hay que saber identificar el atributo en una oración dada. (Pág 75)

-Los complementos del SV/Predicado. El CD. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CD? ¿Cómo puedo identificar el CD? (Pág 108).

-Los complementos del SV/Predicado. El CI. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CI? ¿Cómo puedo identificar el CI? (Pág 108 y 109)

-Los complementos del SV/Predicado. El C. Régimen verbal. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.Régimen? ¿Cómo puedo identificarlo? (Página 109)

-Los complementos del SV/Predicado. El Complento circunstancial. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CC? ¿Cómo identificamos el CC? (Pág 110).

-Los complementos del SV/Predicado. El C.PVO. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.PVO? ¿Cómo puedo identificarlo? (Pág 111).
-¿A qué llamamos complementos verbales argumentales? ¿Y adjuntos? ¿Qué complementos verbales son argumentales y cuáles adjuntos? (Pág 112).
-Hay que saber identificar si una oración es transitiva/intransitiva. (Definición y práctica). (Págs 124 y 125). 
-Oraciones reflexivas, recíprocas y pronominales. Identificación del se. (Definición y práctica). (Págs 124, 125 y 126).

-¿Qué es un género literario? ¿Cuáles son los géneros literarios? (Pág 132 + esquema pizarra).
-La lírica. Definición del género lírico, Características de la lírica. (Pág 132).
-El análisis métrico. Licencias métricas. La rima. Teoría y práctica. (Págs 132 y 133).
-Defición de verso, estrofa y poema. (Pág 134).
-Poemas estróficos. El soneto y el terceto encadenado. (Pág 134).
-Poemas no estróficos. El romance, la silva y los poemas en verso libre. (Pág 135).
-¿Cómo distinguimos una oración pasiva de una oración en activa? (Pág 140).
-Hay que saber pasar de pasiva a activa y de activa a pasiva una serie de oraciones dadas, y realizar el análisis sintáctico de ambas. (Ojo con el C. Agente en la voz pasiva). (Ejercicios hechos en clase).
-Oraciones pasivas reflejas. ¿Qué son? (Pág 142).
-Hay que saber distinguir los diferentes valores del se (pronominal, reflexivo, recíproco, CI, marca de pasiva refleja) en una serie de oraciones dadas. (Pág 142, ejercicio 9).

EXAMEN UNIDAD 6. JUEVES 18 DE FEBRERO DE 2016

-¿A qué llamamos sintagma? Clases de sintagmas. (Pag 36).

-¿A qué llamamos sujeto de una oración? ¿Cómo podemos reconocerlo? Tipos de sujetos. (Pags 37, 38 y 39)

-Hay que saber separar el sujeto del predicado en la oración, indicando sus núcleos. (Cae seguro).

-¿Qué es un sintagma nominal? ¿Qué palabras pueden ser núcleo de un sintagma nominal?

-Análisis morfológico de las palabras subrayadas en un texto. (Ejercicios libreta).

-Los constituyentes básicos de la oración. El SN/SUJ y el SV/P. Hay que saber separarlos en una oración dada. (Página 37, 38 y 39. Unidad 2).

-¿Qué es un sintagma? ¿Qué tipos de sintagmas podemos encontrar? (Página 36 libro + explicación libreta).

-La estructura del SN. Hay que saber construir SN que repondan a una estructura dada. (Página 42, ejercicio 11).

-Hay que saber separar sintagmáticamente una oración, siguiendo los pasos explicados en clase. (Explicación pizarra + ejercicios hechos en clase). Además, hay que saber clasificar los tipos de predicados en verbales y nominales (Pag 74).

-Los complementos del N del SN: el adyacente, el CN y la aposición. (Páginas 55, 56 y 57).

-El sintagma verbal. ¿Por qué elementos está formado? ¿Cuál es su núcleo? (Pag 70).

-El verbo. Definición. Hay que analizar un verbo: persona, número, tiempo, modo, voz, aspecto. (Pág 70,71, 72).

-¿Qué es una perífrasis verbal? Tipos de perífrasis (Pág 72 + explicación libreta).

-Oraciones atributivas o copulativas. Hay que saber identificar el atributo en una oración dada. (Pág 75)

-Los complementos del SV/Predicado. El CD. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CD? ¿Cómo puedo identificar el CD? (Pág 108).

-Los complementos del SV/Predicado. El CI. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CI? ¿Cómo puedo identificar el CI? (Pág 108 y 109)

-Los complementos del SV/Predicado. El C. Régimen verbal. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.Régimen? ¿Cómo puedo identificarlo? (Página 109)

-Los complementos del SV/Predicado. El Complento circunstancial. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CC? ¿Cómo identificamos el CC? (Pág 110).

-Los complementos del SV/Predicado. El C.PVO. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.PVO? ¿Cómo puedo identificarlo? (Pág 111).

-¿A qué llamamos complementos verbales argumentales? ¿Y adjuntos? ¿Qué complementos verbales son argumentales y cuáles adjuntos? (Pág 112).

-Verbos. Hay que saberse los verbos (todas los tiempos del modo indicativo, subjuntivo e imperativo). (Págs

-Subgéneros de información. (Págs 118)

-Subgéneros de opinión. (Pág 118).

-Ejemplo de noticia en la prensa escrita. (Pág 119, 120 y 121).

-Oraciones transitivas e intransitivas. (Definición y práctica).(Pag 124 y 125).

-Oraciones reflexivas, recíprocas y oraciones  pronominales. (Definición y práctica). (124, 125 y 126)

MARTES 2 DE FEBRERO DE 2015: EXAMEN TEMA 5. MORFOLOGÍA Y SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE.

-¿A qué llamamos sintagma? Clases de sintagmas. (Pag 36).
-¿A qué llamamos sujeto de una oración? ¿Cómo podemos reconocerlo? Tipos de sujetos. (Pags 37, 38 y 39)
-Hay que saber separar el sujeto del predicado en la oración, indicando sus núcleos. (Cae seguro).
-¿Qué es un sintagma nominal? ¿Qué palabras pueden ser núcleo de un sintagma nominal?
-Análisis morfológico de las palabras subrayadas en un texto. (Ejercicios libreta).
-Los constituyentes básicos de la oración. El SN/SUJ y el SV/P. Hay que saber separarlos en una oración dada. (Página 37, 38 y 39. Unidad 2).
-¿Qué es un sintagma? ¿Qué tipos de sintagmas podemos encontrar? (Página 36 libro + explicación libreta).
-La estructura del SN. Hay que saber construir SN que repondan a una estructura dada. (Página 42, ejercicio 11).
-Hay que saber separar sintagmáticamente una oración, siguiendo los pasos explicados en clase. (Explicación pizarra + ejercicios hechos en clase). Además, hay que saber clasificar los tipos de predicados en verbales y nominales (Pag 74).
-Los complementos del N del SN: el adyacente, el CN y la aposición. (Páginas 55, 56 y 57).
-El sintagma verbal. ¿Por qué elementos está formado? ¿Cuál es su núcleo? (Pag 70).
-El verbo. Definición. Hay que analizar un verbo: persona, número, tiempo, modo, voz, aspecto. (Pág 70,71, 72).
-¿Qué es una perífrasis verbal? Tipos de perífrasis (Pág 72 + explicación libreta).
-Oraciones atributivas o copulativas. Hay que saber identificar el atributo en una oración dada. (Pág 75)
-Los complementos del SV/Predicado. El CD. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CD? ¿Cómo puedo identificar el CD? (Pág 108).
-Los complementos del SV/Predicado. El CI. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CI? ¿Cómo puedo identificar el CI? (Pág 108 y 109)
-Los complementos del SV/Predicado. El C. Régimen verbal. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.Régimen? ¿Cómo puedo identificarlo? (Página 109)
-Los complementos del SV/Predicado. El Complento circunstancial. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CC? ¿Cómo identificamos el CC? (Pág 110).
-Los complementos del SV/Predicado. El C.PVO. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.PVO? ¿Cómo puedo identificarlo? (Pág 111).
-¿A qué llamamos complementos verbales argumentales? ¿Y adjuntos? ¿Qué complementos verbales son argumentales y cuáles adjuntos? (Pág 112).

TRABAJO LIBRO LECTURA 2ª EVALUACIÓN: TRES SOMBREROS DE COPA, DE MIGUEL MIHURA

Durante el 2º trimestre del curso, los alumnos de 2º de ESO deberán realizar la lectura de la obra "Tres sombreros de copa", de Miguel Mihura.
Una vez realizada la lectura, deberán elaborar un trabajo que constará de los siguientes puntos:

1. Biografía de Miguel Mihura. 
2. Resumen por actos de la obra. 
3. Personajes principales y secundarios (breve descripción de cada uno de ellos). 
4. Opinión personal.

El trabajo debe presentarse en folios escritos por una sola cara, a mano, con portada, índice y contraportada. En dicho trabajo se valorará tanto el contenido como la originalidad y limpieza de la presentación.
La fecha límite de entrega será el lunes 7 de marzo de 2016.

VIERNES 15 DE ENERO DE 2016:EXAMEN TEMA 1, 2, 3 Y 4.

-¿Qué es la comunicación? Comunicación verbal y no verbal (Págs 16 y 17).
-Las funciones del lenguaje. (Págs 18 y 19).
-Enunciado y oración. Definición e identificación de cada uno de ellos. (Pág 22).
-Modalidades oracionales (Pág 23).
-¿Qué es un texto? ¿Qué características presentan los textos? (Pag 30):
-¿Cuándo podemos decir que un texto es coherente? (Pag. 32).
-¿A qué llamamos cohesión? Mecanismos de cohesión. (Pag. 33)
-Analizar los mecanismos de cohesión en un texto dado. (Tabla que hicimos en clase).
-Saber definir debate y foro y características de cada uno. (Pag 35).
-¿A qué llamamos sintagma? Clases de sintagmas. (Pag 36).
-¿A qué llamamos sujeto de una oración? ¿Cómo podemos reconocerlo? Tipos de sujetos. (Pags 37, 38 y 39)
-Hay que saber separar el sujeto del predicado en la oración, indicando sus núcleos. (Cae seguro).
-¿Qué es un sintagma nominal? ¿Qué palabras pueden ser núcleo de un sintagma nominal?
-¿A qué llamamos tilde diacrítica? (Pag 43).
-Tipos de textos. ¿Cuáles son? Definición de cada uno de ellos. (Página 48, cuadrito en azul).
-La descripción. ¿Qué es describir? ¿Qué tipos de descripciones podemos encontrar según la realidad descrita? ¿Y según la actitud del emisor? (Página 48).
-La narración. ¿Qué es narrar? ¿Cuáles son los elementos de la narración? (Página 49).
-El diálogo. ¿Qué es dialogar? ¿Qué dos formas hay de reproducir un diálogo? (Página 50).
-El determinante. Definición de determinante. Clases de determinantes. Hay que saber identificar los determinante en un texto, distinguiéndolos de los pronombres. (Páginas 52, 53 y 54).
-Análisis morfológico de las palabras subrayadas en un texto. (Ejercicios libreta).
-Los constituyentes básicos de la oración. El SN/SUJ y el SV/P. Hay que saber separarlos en una oración dada. (Página 37, 38 y 39. Unidad 2).
-¿Qué es un sintagma? ¿Qué tipos de sintagmas podemos encontrar? (Página 36 libro + explicación libreta).
-La estructura del SN. Hay que saber construir SN que repondan a una estructura dada. (Página 42, ejercicio 11).
-Hay que saber separar sintagmáticamente una oración, siguiendo los pasos explicados en clase. (Explicación pizarra + ejercicios hechos en clase). Además, hay que saber clasificar los tipos de predicados en verbales y nominales (Pag 74).
-Los complementos del N del SN: el adyacente, el CN y la aposición. (Páginas 55, 56 y 57).
-Los textos expositivos. Definición y características. (Pág 64).
-Los textos argumentativos. Definición y características. (Pág 66).
-Las instrucciones y las normas de uso. (Pág 67).
-La carta de solicitud y la instancia. (Pág 69).
-El sintagma verbal. ¿Por qué elementos está formado? ¿Cuál es su núcleo? (Pag 70).
-El verbo. Definición. Hay que analizar un verbo: persona, número, tiempo, modo, voz, aspecto. (Pág 70,71, 72).
-¿Qué es una perífrasis verbal? Tipos de perífrasis (Pág 72 + explicación libreta).
-Oraciones atributivas o copulativas. Hay que saber identificar el atributo en una oración dada. (Pág 75)
-¿Cuáles son las reglas que hemos de seguir para acentuar palabras compuestas? (Pág 77).

EXAMEN FINAL PRIMERA EVALUACIÓN. UNIDADES 1, 2, 3 Y 4.

El próximo lunes 14 de diciembre llevaremos a cabo el examen de las Unidades 1, 2 , 3 y 4 de vuestro libro. Estos son los contenidos que debéis preparar:

-¿Qué es la comunicación? Comunicación verbal y no verbal (Págs 16 y 17).
-Las funciones del lenguaje. (Págs 18 y 19).
-Enunciado y oración. Definición e identificación de cada uno de ellos. (Pág 22).
-Modalidades oracionales (Pág 23).
-¿Qué es un texto? ¿Qué características presentan los textos? (Pag 30):
-¿Cuándo podemos decir que un texto es coherente? (Pag. 32).
-¿A qué llamamos cohesión? Mecanismos de cohesión. (Pag. 33)
-Analizar los mecanismos de cohesión en un texto dado. (Tabla que hicimos en clase).
-Saber definir debate y foro y características de cada uno. (Pag 35).
-¿A qué llamamos sintagma? Clases de sintagmas. (Pag 36).
-¿A qué llamamos sujeto de una oración? ¿Cómo podemos reconocerlo? Tipos de sujetos. (Pags 37, 38 y 39)
-Hay que saber separar el sujeto del predicado en la oración, indicando sus núcleos. (Cae seguro).
-¿Qué es un sintagma nominal? ¿Qué palabras pueden ser núcleo de un sintagma nominal?
-¿A qué llamamos tilde diacrítica? (Pag 43).
-Tipos de textos. ¿Cuáles son? Definición de cada uno de ellos. (Página 48, cuadrito en azul).
-La descripción. ¿Qué es describir? ¿Qué tipos de descripciones podemos encontrar según la realidad descrita? ¿Y según la actitud del emisor? (Página 48).
-La narración. ¿Qué es narrar? ¿Cuáles son los elementos de la narración? (Página 49).
-El diálogo. ¿Qué es dialogar? ¿Qué dos formas hay de reproducir un diálogo? (Página 50).
-El determinante. Definición de determinante. Clases de determinantes. Hay que saber identificar los determinante en un texto, distinguiéndolos de los pronombres. (Páginas 52, 53 y 54).
-Análisis morfológico de las palabras subrayadas en un texto. (Ejercicios libreta).
-Los constituyentes básicos de la oración. El SN/SUJ y el SV/P. Hay que saber separarlos en una oración dada. (Página 37, 38 y 39. Unidad 2).
-¿Qué es un sintagma? ¿Qué tipos de sintagmas podemos encontrar? (Página 36 libro + explicación libreta).
-La estructura del SN. Hay que saber construir SN que repondan a una estructura dada. (Página 42, ejercicio 11).
-Hay que saber separar sintagmáticamente una oración, siguiendo los pasos explicados en clase. (Explicación pizarra + ejercicios hechos en clase).
-Los complementos del N del SN: el adyacente, el CN y la aposición. (Páginas 55, 56 y 57).
-Los textos expositivos. Definición y características. (Pág 64).
-Los textos argumentativos. Definición y características. (Pág 66).
-Las instrucciones y las normas de uso. (Pág 67).
-La carta de solicitud y la instancia. (Pág 69).