EX LITERATURA UNIDAD 11: JUEVES 19 DE MAYO

El próximo jueves 11 de mayo realizaremos el examen de la Unidad 11 de vuestro libro de texto. Estos son los contenidos que debéis preparar:

-El género dramático. ¿Qué obras comprende? ¿Qué dos planos hay en toda obra teatral? (Pág 216).
-Características más importantes del teatro. (Pág 216).
-¿Cuáles son los subgéneros teatrales? (Pag 218).
-La tragedia. Características de la tragedia. (Pág 218).
-La comedia. Características de la comedia. (Pág 218).
-Hay que saber identificar las características de ambos géneros sobre un texto dado, así como saber si se trata de un texto cómico o trágico. (Ejercicios páginas 219, 221, 223).
-Definición de: palabra patrimonial, palabra culta y doblete.(Pág 224).
-Hay que saber distinguir palabras cultas y patrimoniales sobre una serie de palabras dadas (Ejercicios pág 224).
-¿Qué es un neologismo? ¿Cuáles son los procedimientos más frecuentes para introducir palabras en una lengua? (Pág 225).
-Hay que saber distinguir palabras simples, derivadas, compuestas y parasintéticas. (Ejercicios pág 225).
-¿Qué es un tecnicismo? ¿Qué procedimientos emplean los científicos con frecuencia para crear sus propios términos? (Pág 226).
-Los usos de "porque", "porqué", "por que", "por qué" y "conque", "con que", "con qué". (Pág 227).

EXAMEN UNIDAD 10: MIÉRCOLES 11 DE MAYO DE 2016

El próximo miércoles 11 de mayo realizaremos el examen de la Unidad 10 de vuestro libro de texto. Estos son los contenidos que debéis preparar:

-La novela histórica. ¿Qué historias cuenta? ¿Qué características presenta? (Pág 202).
-La novela amorosa. ¿Que dos caras del amor presentan estas novelas? ¿En qué persona suelen estar narradas estas novelas? (Pág 203).
-¿Qué son palabras polisémicas? (Pág 208)
-¿Qué son palabras homónimas? ¿Qué dos tipos de homonimia podemos distinguir? (Pág 208 y 209)
-Hay que saber distinguir palabras polisémicas de palabras homónimas en una serie de palabras dadas. (Pág 208 y 209).
-Repasar vocabulario de las actividades de la página 209.
-¿Qué es un campo semántico? ¿En qué se diferencia de una familia léxica? (Pág 210).
-¿A qué llamamos hiperónimo? ¿E hipónimos? (Pág 210).
-Hay que saber crear e identificar campos semánticos y familias léxicas.
-Hay que saber distinguir palabras que cambian su significado según se escriban juntas o separadas. (Pág 211)

JUEVES 20: EXAMEN TEMA 9

El próximo jueves 20 de abril realizaremos el examen de la Unidad 9 de vuestro libro de texto. Los contenidos que debéis preparar son los siguientes:

-¿A qué llamamos género narrativo? ¿Cuáles son sus rasgos más característicos? (Pág 188).
-Subgéneros narrativos. Definición de cada uno de ellos. (Pág 188).
-La novela de aventuras. Características. (Pág 190).
-Elementos de la novela policíaca.(Pág 191).
-Campo semántico y familia léxica. (Pág 194).
-Sinonimia y antonimia. (Pág 195 y 196).

TRABAJO LIBRO LECTURA 3ª EVALUACIÓN: FLOR DE TODO LO QUE QUEDA, greguerías de Ramón Gómez de la Serna.

Durante este 3er trimestre del curso, los alumnos de 2º de ESO deberán realizar la lectura del libro "Flor de todo lo que queda", colección de greguerías de Ramón Gómez de la Serna. A continuación, deberán realizar un trabajo que constará de los siguientes puntos:

1/ Biografía de Ramón Gómez de la Serna. (Vida y obra). Es importante que acompañéis este punto con fotografías que podéis extraer de Internet.

2/ ¿Qué es una greguería? 

3/ Escoge las 50 greguerías que más te hayan gustado del libro y cópialas a continuación. Puedes ilustrar algunas de ellas con un dibujo.

4/ Ahora que ya sabes lo que es una greguería, y que has leído las de Gómez de la Serna, inventa tú al menos 10 greguerías. 

5/ Opinión personal acerca del libro. ¿Me ha gustado el libro? ¿Por qué? (Al menos medio folio).

El trabajo tiene que tener portada, índice y contraportada. Como novedad, en este 3er trimestre del curso, los trabajos podrán realizarse íntegramente a ordenador.

Fecha límite de entrega: Lunes 30 de mayo. 

EXAMEN UNIDAD 8. MIÉRCOLES 30 DE MARZO.

-¿A qué llamamos sintagma? Clases de sintagmas. (Pag 36).

-¿A qué llamamos sujeto de una oración? ¿Cómo podemos reconocerlo? Tipos de sujetos. (Pags 37, 38 y 39)

-Análisis morfológico de las palabras subrayadas en un texto. (Ejercicios libreta).

-Los complementos del N del SN: el adyacente, el CN y la aposición. (Páginas 55, 56 y 57).

-El verbo. Definición. Hay que analizar un verbo: persona, número, tiempo, modo, voz, aspecto. (Pág 70,71, 72).

-¿Qué es una perífrasis verbal? Tipos de perífrasis (Pág 72 + explicación libreta).

-Oraciones atributivas o copulativas. Hay que saber identificar el atributo en una oración dada. (Pág 75)

-Hay que saber realizar el análisis sintáctico de una oración simple, identificando los siguientes complementos verbales:  El CD.  (Pág 108). El CI.  (Pág 108 y 109) El C. Régimen verbal. (Página 109) El Complento circunstancial. (Pág 110). El C.PVO. (Pág 111).

-¿A qué llamamos complementos verbales argumentales? ¿Y adjuntos? ¿Qué complementos verbales son argumentales y cuáles adjuntos? (Pág 112).
-Hay que saber identificar si una oración es transitiva/intransitiva. (Definición y práctica). (Págs 124 y 125). 

-¿Qué es un género literario? ¿Cuáles son los géneros literarios? (Pág 132 + esquema pizarra).

-El análisis métrico. Licencias métricas. La rima. Teoría y práctica. (Págs 132 y 133).

-¿Cómo distinguimos una oración pasiva de una oración en activa? (Pág 140).

-Hay que saber pasar de pasiva a activa y de activa a pasiva una serie de oraciones dadas, y realizar el análisis sintáctico de ambas. (Ojo con el C. Agente en la voz pasiva). (Ejercicios hechos en clase).

-Hay que saber distinguir los diferentes valores del se (pronominal, reflexivo, recíproco, CI, marca de pasiva refleja, marca de impersonalidad) en una serie de oraciones dadas. (Definición y práctica). (Págs 124, 125, 126, 142, ejercicio 9).

-Las figuras retóricas: la comparación o el símil, la metáfora, la metonimia y la sinécdque. (Págs 148 y 149)

-Definición de: canción, madrigal, égloga, oda, sátira y elegía. (Págs 150, 151, 152 y 153).

-¿Qué son oraciones impersonales? Clases de oraciones impersonales. (Págs 158 y 159).

-Definición y distinción de frases y oraciones (Pág 160).

EXAMEN UNIDAD 7: VIERNES 4 DE MARZO.

-¿A qué llamamos sintagma? Clases de sintagmas. (Pag 36).

-¿A qué llamamos sujeto de una oración? ¿Cómo podemos reconocerlo? Tipos de sujetos. (Pags 37, 38 y 39)

-Hay que saber separar el sujeto del predicado en la oración, indicando sus núcleos. (Cae seguro).

-¿Qué es un sintagma nominal? ¿Qué palabras pueden ser núcleo de un sintagma nominal?

-Análisis morfológico de las palabras subrayadas en un texto. (Ejercicios libreta).

-Los constituyentes básicos de la oración. El SN/SUJ y el SV/P. Hay que saber separarlos en una oración dada. (Página 37, 38 y 39. Unidad 2).

-¿Qué es un sintagma? ¿Qué tipos de sintagmas podemos encontrar? (Página 36 libro + explicación libreta).

-La estructura del SN. Hay que saber construir SN que repondan a una estructura dada. (Página 42, ejercicio 11).

-Hay que saber separar sintagmáticamente una oración, siguiendo los pasos explicados en clase. (Explicación pizarra + ejercicios hechos en clase). Además, hay que saber clasificar los tipos de predicados en verbales y nominales (Pag 74).

-Los complementos del N del SN: el adyacente, el CN y la aposición. (Páginas 55, 56 y 57).

-El sintagma verbal. ¿Por qué elementos está formado? ¿Cuál es su núcleo? (Pag 70).

-El verbo. Definición. Hay que analizar un verbo: persona, número, tiempo, modo, voz, aspecto. (Pág 70,71, 72).

-¿Qué es una perífrasis verbal? Tipos de perífrasis (Pág 72 + explicación libreta).

-Oraciones atributivas o copulativas. Hay que saber identificar el atributo en una oración dada. (Pág 75)

-Los complementos del SV/Predicado. El CD. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CD? ¿Cómo puedo identificar el CD? (Pág 108).

-Los complementos del SV/Predicado. El CI. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CI? ¿Cómo puedo identificar el CI? (Pág 108 y 109)

-Los complementos del SV/Predicado. El C. Régimen verbal. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.Régimen? ¿Cómo puedo identificarlo? (Página 109)

-Los complementos del SV/Predicado. El Complento circunstancial. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CC? ¿Cómo identificamos el CC? (Pág 110).

-Los complementos del SV/Predicado. El C.PVO. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.PVO? ¿Cómo puedo identificarlo? (Pág 111).
-¿A qué llamamos complementos verbales argumentales? ¿Y adjuntos? ¿Qué complementos verbales son argumentales y cuáles adjuntos? (Pág 112).
-Hay que saber identificar si una oración es transitiva/intransitiva. (Definición y práctica). (Págs 124 y 125). 
-Oraciones reflexivas, recíprocas y pronominales. Identificación del se. (Definición y práctica). (Págs 124, 125 y 126).

-¿Qué es un género literario? ¿Cuáles son los géneros literarios? (Pág 132 + esquema pizarra).
-La lírica. Definición del género lírico, Características de la lírica. (Pág 132).
-El análisis métrico. Licencias métricas. La rima. Teoría y práctica. (Págs 132 y 133).
-Defición de verso, estrofa y poema. (Pág 134).
-Poemas estróficos. El soneto y el terceto encadenado. (Pág 134).
-Poemas no estróficos. El romance, la silva y los poemas en verso libre. (Pág 135).
-¿Cómo distinguimos una oración pasiva de una oración en activa? (Pág 140).
-Hay que saber pasar de pasiva a activa y de activa a pasiva una serie de oraciones dadas, y realizar el análisis sintáctico de ambas. (Ojo con el C. Agente en la voz pasiva). (Ejercicios hechos en clase).
-Oraciones pasivas reflejas. ¿Qué son? (Pág 142).
-Hay que saber distinguir los diferentes valores del se (pronominal, reflexivo, recíproco, CI, marca de pasiva refleja) en una serie de oraciones dadas. (Pág 142, ejercicio 9).

EXAMEN UNIDAD 6. JUEVES 18 DE FEBRERO DE 2016

-¿A qué llamamos sintagma? Clases de sintagmas. (Pag 36).

-¿A qué llamamos sujeto de una oración? ¿Cómo podemos reconocerlo? Tipos de sujetos. (Pags 37, 38 y 39)

-Hay que saber separar el sujeto del predicado en la oración, indicando sus núcleos. (Cae seguro).

-¿Qué es un sintagma nominal? ¿Qué palabras pueden ser núcleo de un sintagma nominal?

-Análisis morfológico de las palabras subrayadas en un texto. (Ejercicios libreta).

-Los constituyentes básicos de la oración. El SN/SUJ y el SV/P. Hay que saber separarlos en una oración dada. (Página 37, 38 y 39. Unidad 2).

-¿Qué es un sintagma? ¿Qué tipos de sintagmas podemos encontrar? (Página 36 libro + explicación libreta).

-La estructura del SN. Hay que saber construir SN que repondan a una estructura dada. (Página 42, ejercicio 11).

-Hay que saber separar sintagmáticamente una oración, siguiendo los pasos explicados en clase. (Explicación pizarra + ejercicios hechos en clase). Además, hay que saber clasificar los tipos de predicados en verbales y nominales (Pag 74).

-Los complementos del N del SN: el adyacente, el CN y la aposición. (Páginas 55, 56 y 57).

-El sintagma verbal. ¿Por qué elementos está formado? ¿Cuál es su núcleo? (Pag 70).

-El verbo. Definición. Hay que analizar un verbo: persona, número, tiempo, modo, voz, aspecto. (Pág 70,71, 72).

-¿Qué es una perífrasis verbal? Tipos de perífrasis (Pág 72 + explicación libreta).

-Oraciones atributivas o copulativas. Hay que saber identificar el atributo en una oración dada. (Pág 75)

-Los complementos del SV/Predicado. El CD. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CD? ¿Cómo puedo identificar el CD? (Pág 108).

-Los complementos del SV/Predicado. El CI. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CI? ¿Cómo puedo identificar el CI? (Pág 108 y 109)

-Los complementos del SV/Predicado. El C. Régimen verbal. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.Régimen? ¿Cómo puedo identificarlo? (Página 109)

-Los complementos del SV/Predicado. El Complento circunstancial. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de CC? ¿Cómo identificamos el CC? (Pág 110).

-Los complementos del SV/Predicado. El C.PVO. ¿Qué sintagmas pueden desempeñar la función de C.PVO? ¿Cómo puedo identificarlo? (Pág 111).

-¿A qué llamamos complementos verbales argumentales? ¿Y adjuntos? ¿Qué complementos verbales son argumentales y cuáles adjuntos? (Pág 112).

-Verbos. Hay que saberse los verbos (todas los tiempos del modo indicativo, subjuntivo e imperativo). (Págs

-Subgéneros de información. (Págs 118)

-Subgéneros de opinión. (Pág 118).

-Ejemplo de noticia en la prensa escrita. (Pág 119, 120 y 121).

-Oraciones transitivas e intransitivas. (Definición y práctica).(Pag 124 y 125).

-Oraciones reflexivas, recíprocas y oraciones  pronominales. (Definición y práctica). (124, 125 y 126)